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2025年3月，怀铁一中教师团队前往雅礼中学跟岗学习，杨昱老师参加，以下为他的学习心得分享。
在跟岗学习的过程中，雅礼中学的学风给我留下了深刻的印象，这里学习环境舒适，学生们在愉悦的氛围中学习，这种积极向上的学习态度和氛围让人真切感受到“寓教于乐、乐中学习”。这次学习经历不仅让我对教学有了新的认识，也激发了我对教育事业的热情和追求。‌
（一）、专业能力提升
‌教学设计与课堂实践‌方面，学习导师向老师的课堂管理技巧，如通过团队协作打造优秀课例，教学设计需注重逻辑性和学生参与度。跨学科听课（如物理、化学课）发现，实验操作与生活案例能有效激发学习兴趣，此方法可迁移至文科教学。‌作业反馈与学情分析方面，‌批改作业不仅是纠错，更能洞察学生思维逻辑与学习态度，如评语需针对性指导，体现“因材施教”理念。
（二）、职业态度与师德修养
‌爱岗敬业的示范作用‌：观察向老师在课堂中的严谨态度，以及深夜备课、团队协作打磨课程的行为，深刻体会“身教重于言传”。‌文化氛围的感染力‌：雅礼中学的校园文化通过细节（如经典文化墙、班级命名等）潜移默化影响师生价值观。
（三）、个人发展方向
‌明确成长路径‌：通过对比自身与名师差距，确立“研读理论—实践创新—持续反思”的闭环发展模式，注重公开课锻炼与教研参与。同事培养自己‌跨学科整合意识‌：听理科课程后尝试在地理教学中加入实验或趣味互动，打破学科壁垒。
（四）、反思习惯养成
‌每日教学复盘‌：如叶澜教授所言“写三年反思可能成名师”，需将课堂问题（如学生参与度不足）转化为改进措施。‌团队协作反思‌：参与“解课”活动后，认识到优质课需集体智慧，个人成长离不开同行交流与专家指导。