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课程标准—教材•课程开发—教学设计
两种模式能混淆吗？课标与统编教材的矛盾。
初高中课标的问题，部编初高中教材的问题。
为什么课标和教材不能避免失误？
研究教材是职责，研究课程内容是常态。
超越教材是
课程标准—教材•课程开发—教学设计
两种模式能混淆吗？课标与统编教材的矛盾。
初高中课标的问题，部编初高中教材的问题。
为什么课标和教材不能避免失误？
研究教材是职责，研究课程内容是常态。
超越教材是寻求
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